Archive for February 2015
La historieta
También llamada cómic, tebeo, tira cómica... es un tipo de texto verboicónico; es decir, combina las propiedades de lo escrito y lo visual para transmitir un
mensaje.
A diferencia de la caricatura, la historieta se presenta en varios cuadros que marcan una secuencia progresiva de la narración.
Algunos ejemplos:
mensaje.
A diferencia de la caricatura, la historieta se presenta en varios cuadros que marcan una secuencia progresiva de la narración.
Algunos ejemplos:
Lectura dramatizada
La lectura dramatizada es un tipo de lectura en voz alta que incluye elementos de la actuación teatral. Generalmente existen menos exigencias en cuanto a vestuario, maquillaje y expresión corporal, ya que lo principal es el manejo de los sonidos.
Algunas lecturas recomendadas para la práctica de este tipo de expresión artística:
Autor: Federico García Lorca
Autor: William Shakespeare
Para poder realizar este ejercicio se debe leer previamente el texto, comprender a cada personaje y seleccionar los fragmentos de mayor intensidad dramática (esto garantizará la atención del público).
Este es un gran ejemplo de lo que se puede lograr con los cambios de tono e intensidad durante la lectura dramatizada o teatro en atril.
Mapas mentales (organizadores gráficos)
Los mapas mentales son un tipo de organizadores gráficos (esquemas, diagramas, dibujos, cuadros sinópticos, etc), que ayudan a sintetizar la información para comprender mejor y/o memorizar de manera más sencilla.
Estas representaciones visuales suelen ser muy útiles en ámbitos académicos y laborales; permiten comunicar ideas complejas de manera clara, simplificar procesos u organizar secuencias para un proceso.
Los elementos que componen a un mapa conceptual son los siguientes:
Conceptos: términos o palabras clave del tema.
Conectores: flechas, líneas, uniones o indicadores gráficos de secuencia.
Descriptores de relación: palabras o frases que sugieren conexión y que se escriben para reforzar los conectores. Ejemplo: "sirven para", "se parecen a", "funcionan como", "dependen de", etc.
Proposiciones: fragmentos de información que no se puede resumir en una sola palabra y que explican el contenido de un concepto.
Busca en Internet ejemplos de mapas conceptuales para reforzar esta información.
Estas representaciones visuales suelen ser muy útiles en ámbitos académicos y laborales; permiten comunicar ideas complejas de manera clara, simplificar procesos u organizar secuencias para un proceso.
Los elementos que componen a un mapa conceptual son los siguientes:
Conceptos: términos o palabras clave del tema.
Conectores: flechas, líneas, uniones o indicadores gráficos de secuencia.
Descriptores de relación: palabras o frases que sugieren conexión y que se escriben para reforzar los conectores. Ejemplo: "sirven para", "se parecen a", "funcionan como", "dependen de", etc.
Proposiciones: fragmentos de información que no se puede resumir en una sola palabra y que explican el contenido de un concepto.
Busca en Internet ejemplos de mapas conceptuales para reforzar esta información.
